Stärkung der Resilienz: Mahaffey feiert Militärkinder mit einem besonderen Tag

KENTUCKY / MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Mahaffey Middle School in Fort Campbell hat den Monat des Militärkinds mit einem besonderen Resilienz-Tag gefeiert, der speziell für die Schüler konzipiert wurde.

Die Mahaffey Middle School in Fort Campbell hat den Monat des Militärkinds mit einem Resilienz-Tag gefeiert, der speziell für die Schüler konzipiert wurde. Diese Veranstaltung zielte darauf ab, Fähigkeiten zu fördern, die entscheidend sind, um die einzigartigen Herausforderungen zu meistern, denen sich Militärfamilien gegenübersehen. In einer unterstützenden und anregenden Umgebung konnten die Schüler ihre Fähigkeiten weiterentwickeln.

Unter der Leitung von Schulleiterin Alissa Richards, den Schulberatern, dem Schulverbindungsbeamten und dem Ready & Resilient Performance Center wurden acht interaktive Stationen eingerichtet. Jede Station war sorgfältig darauf ausgelegt, wesentliche Lebenskompetenzen wie Teamarbeit, effektive Kommunikation, eine Wachstumsmentalität und Achtsamkeit zu fördern – alles wichtige Bestandteile zur Stärkung der Resilienz.

Soldaten der 426. und 626. Light Support Battalions, 101st Sustainment Brigade, haben ihre Zeit freiwillig zur Unterstützung der Aktivitäten zur Verfügung gestellt. Sie dienten als positive Vorbilder und überbrückten die Kluft zwischen der Schule und den Einheiten von Fort Campbell. Der April ist offiziell als Monat des Militärkinds anerkannt, eine Zeit, um die Opfer nicht nur der Dienstmitglieder, sondern auch ihrer Familien zu würdigen.

In diesem Jahr zielte der Resilienz-Tag direkt auf dieses Thema ab und wollte die Schüler mit den Werkzeugen ausstatten, die sie benötigen, um trotz dieser Herausforderungen zu gedeihen. Schulleiterin Richards erklärte: „Der Resilienz-Tag wurde entwickelt, um praktische Übungen zur Resilienz zu bieten und unsere militärverbundenen Schüler zu feiern. Wir erkennen die Menge an Resilienz an, die sie benötigen, um viele der Barrieren zu überwinden, denen sie gegenüberstehen.“

Die Stationen waren nicht einfach nur Freizeitaktivitäten; sie waren der Höhepunkt des Resilienztrainings, das den ganzen Tag über angeboten wurde. Katie Tover, eine Leistungsexpertin vom Ready and Resilient Büro in Fort Campbell, erklärte: „Viele von ihnen sind Teamaufgaben, die Kinder haben ihre Resilienzfähigkeiten aufgebaut, und dies ist eine Gelegenheit für sie, diese auf eine unterhaltsame und interaktive Weise anzuwenden.“

Sechstklässler Joe Gary teilte mit: „Teamarbeit ist cool, weil sie es dir ermöglicht, dich besser mit Menschen zu verbinden und besser mit anderen zu arbeiten. Wenn du nicht gut kommunizieren kannst, kannst du nicht gut mit anderen arbeiten.“ Sein Klassenkamerad Carson Snyder stimmte zu: „Heute habe ich gelernt, dass Teamarbeit bei vielen Dingen hilft, und du kannst Teamarbeit für alles nutzen.“

Die Veranstaltung diente auch dazu, ein Gefühl der Gemeinschaft und Zugehörigkeit zu schaffen. Schulleiterin Richards betonte: „Der Resilienz-Tag ist darauf ausgerichtet, unseren Kindern beim Wachsen und Gedeihen zu helfen, sie mit den Werkzeugen auszustatten, die sie benötigen, um akademisch und persönlich erfolgreich zu sein. Es ist eine Feier ihrer Stärke und ihres Potenzials und eine Erinnerung daran, dass sie von einer fürsorglichen Gemeinschaft unterstützt werden.“

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