MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – In einer zunehmend digitalisierten Welt stehen wir vor der Herausforderung, dass die menschliche Intelligenz, gemessen an kognitiven Fähigkeiten, einen bemerkenswerten Rückgang erlebt. Diese Entwicklung wirft Fragen über die Ursachen und die langfristigen Auswirkungen auf unsere Gesellschaft auf.
Die menschliche Intelligenz, ein komplexes und schwer zu messendes Konzept, scheint in den letzten Jahren einen deutlichen Rückgang zu verzeichnen. Verschiedene Studien, darunter die Monitoring the Future-Studie der University of Michigan und die Programme for International Student Assessment (PISA), zeigen, dass junge Menschen weltweit Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren und kritisches Denken zu entwickeln. Diese Trends sind nicht erst seit der COVID-19-Pandemie zu beobachten, sondern reichen mindestens bis in die Mitte der 2010er Jahre zurück.
Ein wesentlicher Faktor, der zu diesem Rückgang beiträgt, ist die veränderte Art und Weise, wie wir Informationen konsumieren. Die National Endowment for the Arts stellte 2022 fest, dass nur 37,6 Prozent der Amerikaner im Jahr zuvor einen Roman oder eine Kurzgeschichte gelesen hatten, ein Rückgang gegenüber 41,5 Prozent im Jahr 2017. Diese Zahlen deuten darauf hin, dass das Lesen, eine Aktivität, die traditionell mit der Förderung kognitiver Fähigkeiten in Verbindung gebracht wird, an Bedeutung verliert.
Darüber hinaus zeigt eine Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) aus dem Jahr 2023, dass 34 Prozent der Erwachsenen in den USA auf den niedrigsten Stufen der Rechenfähigkeit abschneiden. Dies bedeutet, dass sie Schwierigkeiten haben, mit Zahlen zu arbeiten, ein Anstieg gegenüber 29 Prozent im Vorjahr. Diese Ergebnisse legen nahe, dass der Rückgang der kognitiven Fähigkeiten nicht nur auf das Lesen beschränkt ist, sondern auch andere grundlegende Fähigkeiten betrifft.
Die zunehmende Nutzung von Technologie und digitalen Medien spielt ebenfalls eine Rolle. Studien zeigen, dass die heutige Bildschirmzeit die verbale Funktion bei Kindern beeinträchtigt und es Erwachsenen im College-Alter erschwert, sich zu konzentrieren und Informationen zu behalten. Während es sicherlich Möglichkeiten gibt, Technologie zu nutzen, die der Kognition nicht schaden, scheint die Art und Weise, wie wir derzeit mit Informationen umgehen, problematisch zu sein.
Es gibt jedoch keinen Grund zu der Annahme, dass die menschliche Intelligenz als solche geschädigt wurde. Vielmehr scheint es, dass das Potenzial und die Ausführung unserer Intelligenz auf dem Rückzug sind. Dies wirft Fragen über die Zukunft unserer Gesellschaft auf, insbesondere in einer Zeit, in der technologische Innovationen und die Fähigkeit, komplexe Probleme zu lösen, von entscheidender Bedeutung sind.
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