MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – In einer zunehmend digitalisierten Welt, in der Informationen in Hülle und Fülle verfügbar sind, scheint die menschliche Intelligenz paradoxerweise abzunehmen. Studien zeigen, dass Menschen weltweit Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren und grundlegende kognitive Fähigkeiten zu erhalten.
Die jüngsten Berichte über den Rückgang der menschlichen Intelligenz werfen ein beunruhigendes Licht auf die kognitiven Fähigkeiten der heutigen Gesellschaft. Verschiedene Studien, darunter die Monitoring the Future-Studie der University of Michigan und die Programme for International Student Assessment (PISA), zeigen, dass junge Menschen weltweit mit abnehmender Aufmerksamkeitsspanne und schwächeren kritischen Denkfähigkeiten zu kämpfen haben.
Interessanterweise sind diese Trends nicht nur eine Folge der COVID-19-Pandemie, obwohl die Bildungsunterbrechungen während dieser Zeit die Situation verschärft haben. Bereits seit Mitte der 2010er Jahre ist ein kontinuierlicher Rückgang der kognitiven Fähigkeiten zu beobachten, was auf tiefere und länger anhaltende Ursachen hinweist.
Ein wesentlicher Faktor könnte der drastische Rückgang des Lesens sein. Laut einer Studie der National Endowment for the Arts gaben 2022 nur noch 37,6 Prozent der Amerikaner an, im Vorjahr einen Roman oder eine Kurzgeschichte gelesen zu haben, verglichen mit 41,5 Prozent im Jahr 2017 und 45,2 Prozent im Jahr 2012. Diese Entwicklung könnte mit der zunehmenden Nutzung digitaler Medien zusammenhängen, die oft als ‘Online-Hirnverfall’ bezeichnet wird.
Darüber hinaus zeigt eine Untersuchung der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) aus dem Jahr 2023, dass 34 Prozent der Erwachsenen in den USA auf den niedrigsten Stufen der Rechenfähigkeit abschneiden, was bedeutet, dass sie Schwierigkeiten haben, mit Zahlen umzugehen. Dies stellt einen Anstieg gegenüber 29 Prozent im Vorjahr dar.
Die Art und Weise, wie wir Informationen konsumieren, hat sich ebenfalls verändert. Während es durchaus Möglichkeiten gibt, Technologie zu nutzen, die das kognitive Potenzial nicht beeinträchtigen, zeigen Studien, dass die heutige Bildschirmzeit die verbale Funktion bei Kindern beeinträchtigt und es Erwachsenen im College-Alter erschwert, sich zu konzentrieren und Informationen zu behalten.
Es gibt keinen Grund zu der Annahme, dass die menschliche Intelligenz als solche geschädigt wurde, aber sowohl in Bezug auf das Potenzial als auch auf die Ausführung ist ein deutlicher Abwärtstrend zu beobachten. Dies wirft Fragen über die langfristigen Auswirkungen auf die Gesellschaft und die Arbeitswelt auf, insbesondere in einer Zeit, in der technologische Fähigkeiten immer wichtiger werden.
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