Resilienztraining für Kinder von Militärangehörigen: Ein Tag voller Teamgeist

FORT CAMPBELL / MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Die Herausforderungen, denen Kinder von Militärangehörigen gegenüberstehen, sind vielfältig und oft emotional belastend. Um diesen jungen Menschen zu helfen, ihre Resilienz zu stärken, hat die Mahaffey Middle School auf Fort Campbell einen besonderen Aktionstag organisiert.

Die Mahaffey Middle School auf Fort Campbell hat im Rahmen des Monats des Militärkindes einen Resilienz-Tag veranstaltet, der speziell auf die Bedürfnisse ihrer Schüler zugeschnitten war. Diese Veranstaltung zielte darauf ab, Fähigkeiten zu fördern, die für das Bewältigen der einzigartigen Herausforderungen von Militärfamilien entscheidend sind. In einer unterstützenden und ansprechenden Umgebung konnten die Schüler ihre Fähigkeiten weiterentwickeln.

Unter der Leitung von Schulleiterin Alissa Richards, den Schulberatern, dem Schulverbindungsbeamten und dem Ready & Resilient Performance Center wurden acht interaktive Stationen eingerichtet. Jede Station war darauf ausgelegt, wesentliche Lebenskompetenzen wie Teamarbeit, effektive Kommunikation, eine Wachstumsmentalität und Achtsamkeit zu fördern – allesamt wichtige Bestandteile zur Stärkung der Resilienz. Soldaten der 426. und 626. Light Support Battalions der 101st Sustainment Brigade unterstützten die Aktivitäten und dienten als positive Vorbilder, die die Verbindung zwischen der Schule und den Einheiten von Fort Campbell stärkten.

Der April ist offiziell als Monat des Militärkindes anerkannt, eine Zeit, um die Opfer nicht nur der Dienstmitglieder, sondern auch ihrer Familien zu würdigen. Es ist eine Gelegenheit, die unglaubliche Stärke und Anpassungsfähigkeit von Kindern zu würdigen, die ein Leben voller häufiger Umzüge, elterlicher Einsätze und emotionaler Komplexitäten meistern. Der diesjährige Resilienz-Tag griff dieses Thema direkt auf und zielte darauf ab, die Schüler mit den Werkzeugen auszustatten, die sie benötigen, um trotz dieser Herausforderungen zu gedeihen.

„Der Resilienz-Tag wurde entwickelt, um praktische Übungen zur Resilienz zu bieten und unsere militärisch verbundenen Schüler zu feiern“, erklärte Schulleiterin Richards. „Wir erkennen, wie viel Resilienz sie benötigen, um viele der Barrieren zu überwinden, denen sie gegenüberstehen.“ Sie betonte die einzigartigen Stressfaktoren, denen diese Schüler ausgesetzt sind, und unterstrich das Engagement der Schule, eine unterstützende Umgebung zu bieten.

Die Stationen waren nicht nur zur Erholung gedacht; sie waren der Höhepunkt eines Resilienztrainings, das den ganzen Tag über angeboten wurde, erklärte Katie Tover, eine Expertin für Leistungssteigerung vom Ready and Resilient Office von Fort Campbell. „Viele von ihnen sind Teamaufgaben, die Kinder haben ihre Resilienzfähigkeiten aufgebaut, und dies ist eine Gelegenheit für sie, diese auf eine unterhaltsame und interaktive Weise anzuwenden.“

Sechstklässler Joe Gary teilte mit: „Teamarbeit ist cool, weil sie es einem ermöglicht, sich besser mit anderen zu verbinden und besser mit anderen zu arbeiten. Wenn man nicht gut kommunizieren kann, kann man auch nicht gut mit anderen arbeiten.“ Sein Klassenkamerad Carson Snyder stimmte zu: „Heute habe ich gelernt, dass Teamarbeit bei vielen Dingen hilft und man Teamarbeit für alles nutzen kann.“

Die Veranstaltung diente auch dazu, ein Gefühl von Gemeinschaft und Zugehörigkeit zu schaffen. Schulleiterin Richards erklärte: „Der Resilienz-Tag soll unseren Kindern helfen, zu wachsen und zu gedeihen, indem er sie mit den Werkzeugen ausstattet, die sie benötigen, um sowohl akademisch als auch persönlich erfolgreich zu sein. Es ist eine Feier ihrer Stärke und ihres Potenzials und eine Erinnerung daran, dass sie von einer fürsorglichen Gemeinschaft unterstützt werden.“

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