BISMARCK / MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Die Bedeutung der militärischen Geschichte North Dakotas wird im Rahmen der Lehrerfortbildung 2025 beleuchtet. Diese Veranstaltung bietet Pädagogen die Möglichkeit, tief in die militärischen Beiträge des Bundesstaates von den 1870er Jahren bis in die 1990er Jahre einzutauchen.
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Die Lehrerfortbildung 2025, die vom 21. bis 24. Juli am Ronald Reagan Minuteman Missile State Historic Site in Cooperstown stattfindet, bietet eine einzigartige Gelegenheit für Pädagogen, sich mit der militärischen Geschichte North Dakotas auseinanderzusetzen. Diese Veranstaltung wird von der State Historical Society of North Dakota in Zusammenarbeit mit der Griggs County Historical Society und den Griggs County Central Schools organisiert.
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht die Erforschung der Beiträge North Dakotas zur nationalen Verteidigung der USA, insbesondere während des Kalten Krieges. Die Teilnehmer werden die Rolle des Ronald Reagan Minuteman Missile State Historic Site genauer untersuchen und erfahren, wie die Bewohner North Dakotas die militärische Geschichte mitgestaltet haben.
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, wobei ein besonderer Fokus auf diejenigen gelegt wird, die North Dakota Studies unterrichten. Für die Teilnahme können gegen eine Gebühr auch Hochschulcredits erworben werden. Die Teilnehmer werden von Experten wie Rob Branting, dem Leiter des Ronald Reagan Minuteman Missile State Historic Site, Shirley J. Olgeirson, Historikerin der North Dakota National Guard, und Daniel Sauerwein, Referenzspezialist bei den North Dakota State Archives, begleitet.
Die Teilnahme an der Fortbildung ist kostenlos, jedoch ist eine Anmeldung bis zum 14. Juli 2025 erforderlich. Interessierte Lehrkräfte können sich auf der Webseite unter bit.ly/3VWDOdL anmelden oder sich an Laura Forde, Managerin für Bildung und Engagement, unter shsprograms@nd.gov oder telefonisch unter 701.328.2792 wenden.
Diese Fortbildung bietet nicht nur eine tiefere Einsicht in die militärische Vergangenheit, sondern auch praktische Ansätze, wie dieses Wissen in den Unterricht integriert werden kann. Die Teilnehmer werden ermutigt, die gewonnenen Erkenntnisse in ihren Lehrplänen zu verwenden, um den Schülern ein umfassenderes Verständnis der Geschichte und ihrer Auswirkungen auf die Gegenwart zu vermitteln.
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