Intelligenz und Bildung beeinflussen den Glauben an Astrologie

MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Eine neue Studie zeigt, dass Intelligenz und Bildung die stärksten Prädiktoren dafür sind, ob jemand Astrologie als wissenschaftlich betrachtet.

Eine kürzlich veröffentlichte Studie im Journal of Individual Differences hat herausgefunden, dass kognitive Fähigkeiten und der Bildungsstand die stärksten Indikatoren dafür sind, ob Menschen Astrologie als wissenschaftlich ansehen. Diese Erkenntnisse basieren auf der Analyse von Daten von über 8.500 Amerikanern. Frühere Erklärungsansätze, wie Spiritualität, religiöse Überzeugungen oder politische Orientierung, spielten überraschenderweise nur eine untergeordnete Rolle bei der Erklärung des astrologischen Glaubens.

Trotz der klaren wissenschaftlichen Übereinstimmung, dass Astrologie keine Vorhersagekraft besitzt, erfreut sie sich in der modernen Gesellschaft großer Beliebtheit. Fast 30 % der Amerikaner glauben, dass Astrologie wissenschaftlich ist, und Apps für Horoskope ziehen weiterhin Millionen von Nutzern an. Diese weit verbreitete Akzeptanz astrologischer Prinzipien veranlasste die Forscher Tobias Edwards und Kollegen, die Frage zu untersuchen: Welche Faktoren bestimmen, wer an Astrologie glaubt?

Das Forschungsteam testete vier konkurrierende Hypothesen. Die „oberflächliche Wissens“-Hypothese schlägt vor, dass begrenzte Bildung und kognitive Fähigkeiten die Anfälligkeit für pseudowissenschaftliche Überzeugungen erhöhen. Alternative Erklärungen deuteten darauf hin, dass der astrologische Glaube aus Wissenschaftsskepsis, spirituellen Neigungen oder autoritären Persönlichkeitsmerkmalen resultieren könnte. Angesichts inkonsistenter Ergebnisse aus früheren kleineren Studien suchten die Forscher nach endgültigen Antworten durch eine groß angelegte Analyse.

Die Forscher analysierten Daten aus der General Social Survey (GSS), einer national repräsentativen Stichprobe von US-Erwachsenen, die seit 1972 regelmäßig durchgeführt wird. Der endgültige Datensatz umfasste 8.553 Teilnehmer, die die Frage „Glauben Sie, dass Astrologie wissenschaftlich ist?“ mit einer von drei Antworten beantworteten: „überhaupt nicht wissenschaftlich“, „ein bisschen wissenschaftlich“ oder „sehr wissenschaftlich“.

Um potenzielle Prädiktoren zu bewerten, maßen die Forscher die Intelligenz mit Wordsum, einem 10-Item-Vokabeltest, der stark mit der allgemeinen kognitiven Fähigkeit assoziiert ist. Die Bildung wurde als Anzahl der abgeschlossenen Schuljahre erfasst. Das Vertrauen in die Wissenschaft wurde durch das selbstberichtete Vertrauen der Teilnehmer in die wissenschaftliche Gemeinschaft gemessen. Religiosität und Spiritualität wurden auf separaten vierstufigen Skalen selbst bewertet. Die politische Orientierung wurde auf einer siebenstufigen Skala von „extrem liberal“ bis „extrem konservativ“ bewertet.

Die Studie kontrollierte demografische Variablen wie Geschlecht, Alter und Rasse und verwendete statistische Gewichtungstechniken, um sicherzustellen, dass die Stichprobe die breitere Bevölkerung genau repräsentierte.

Die Ergebnisse lieferten Beweise dafür, dass Intelligenz und Bildung den Glauben an Astrologie signifikant beeinflussen. Teilnehmer mit niedrigeren Wordsum-Werten waren deutlich eher geneigt, Astrologie als wissenschaftlich zu betrachten. Ebenso zeigten diejenigen mit weniger Jahren formaler Bildung stärkere Tendenzen, die wissenschaftliche Legitimität der Astrologie zu befürworten. Diese Ergebnisse unterstützen stark die „oberflächliche Wissens“-Hypothese.

Entgegen den Erwartungen erhielten andere vorgeschlagene Erklärungen wenig empirische Unterstützung. Das Vertrauen in die Wissenschaft zeigte nur eine minimale Beziehung zum astrologischen Glauben. Religiosität und Spiritualität hatten keine signifikante Verbindung zu astrologischen Überzeugungen, was die Vorstellung in Frage stellt, dass Astrologie als Ersatz für religiösen Glauben dient. Die politische Orientierung zeigte keine bedeutende Korrelation mit dem Glauben an Astrologie, was früheren europäischen Studien widerspricht, die Rechtsextremismus mit einer größeren Akzeptanz astrologischer Konzepte in Verbindung brachten.

Diese Ergebnisse stellen gängige Annahmen darüber in Frage, warum Menschen an Astrologie glauben, und heben kognitive Fähigkeiten und den Bildungshintergrund als die vorherrschenden Faktoren hervor.

Eine bemerkenswerte Einschränkung betrifft den Messansatz der Studie. Durch die spezifische Frage, ob die Teilnehmer glaubten, dass Astrologie „wissenschaftlich“ sei, könnte die Forschung Personen übersehen haben, die an Astrologie glauben, ohne sie als wissenschaftlich zu betrachten.

Trotz jahrzehntelanger wissenschaftlicher Beweise, die astrologische Behauptungen widerlegen, hält der Glaube an Astrologie bei einem erheblichen Teil der Bevölkerung an. Diese Forschung legt nahe, dass Bildungsinitiativen zur Verbesserung der kritischen Denkfähigkeiten und der wissenschaftlichen Bildung der effektivste Ansatz zur Bekämpfung pseudowissenschaftlicher Überzeugungen sein könnten.

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