MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Neue Forschungsergebnisse stellen die bisherige Annahme in Frage, dass Säuglinge keine Erinnerungen bilden können. Eine aktuelle Studie zeigt, dass bereits 12 Monate alte Babys in der Lage sind, Erfahrungen zu kodieren.
Die Vorstellung, dass Säuglinge keine Erinnerungen bilden können, wird durch eine neue Studie herausgefordert, die zeigt, dass Babys bereits im Alter von 12 Monaten Erfahrungen kodieren können. Mithilfe von fMRT-Scans entdeckten Forscher, dass der Hippocampus, eine für das Gedächtnis entscheidende Gehirnregion, bei Säuglingen während einer Gedächtnisaufgabe aktiv ist. Diese Erkenntnisse legen nahe, dass die infantile Amnesie – die Unfähigkeit, sich an die frühe Kindheit zu erinnern – eher auf Abrufprobleme als auf eine Unfähigkeit zur Gedächtnisbildung zurückzuführen sein könnte.
Obwohl Menschen im Allgemeinen keine Ereignisse aus den ersten Lebensjahren erinnern können, deuten Beweise darauf hin, dass frühe Erinnerungen möglicherweise bestehen bleiben, aber unzugänglich sind. Die Forschung zeigt, dass der Hippocampus bei Säuglingen während Gedächtnisaufgaben aktiv ist, was darauf hindeutet, dass die Fähigkeit, individuelle Erinnerungen zu bilden, bereits im Säuglingsalter entwickelt wird.
Die Studie, die von Tristan Yates und Kollegen durchgeführt wurde, verwendete fMRT, um die Gehirne von Säuglingen im Alter von etwa 4 bis 25 Monaten während einer Gedächtnisaufgabe zu scannen. Die Aufgabe, die auf einer etablierten Methode für Erwachsene basiert, bestand darin, den Säuglingen Bilder – Gesichter, Szenen und Objekte – zu zeigen, gefolgt von einem Gedächtnistest, der auf bevorzugtem Blickverhalten basierte.
Die Ergebnisse zeigen, dass der Hippocampus von Säuglingen die Fähigkeit hat, Erinnerungen an individuelle Erfahrungen ab etwa einem Jahr zu kodieren. Dies liefert Beweise dafür, dass die Kapazität zur Bildung individueller Erinnerungen sich während der Kindheit entwickelt. Laut den Autoren deutet die Anwesenheit von Kodierungsmechanismen für das episodische Gedächtnis während der Kindheit darauf hin, dass die infantile Amnesie eher auf Versagen der Abrufmechanismen zurückzuführen ist.
Diese Erkenntnisse stimmen mit jüngsten Studien an Nagetieren überein, die zeigen, dass Erinnerungen, die während der Kindheit gebildet werden, bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben können, aber ohne direkte Stimulation der hippocampalen Engramme oder Erinnerungshinweise nicht abrufbar sind.
In einem Kommentar diskutieren Adam Ramsaran und Paul Frankland die Studie ausführlicher und betonen die Bedeutung dieser Ergebnisse für das Verständnis der Gedächtnisentwicklung bei Menschen.
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